立德树人是高等教育的根本任务。随着“一带一路”倡议的深入实施，中国土木工程建设队伍不断走向世界。与此同时，信息科技和人工智能驱动新一轮科技革命和产业变革，土木行业快速更新升级。国家战略新需求、行业发展新形势要求土木类人才具备全面的综合素质、卓越的创新能力和宽广的跨学科视野。武汉大学创新人才培养模式，以学院为单位实施大类培养，致力于“培养具有高尚的人文情怀，远大的理想信念，引领社会进步和人类文明发展的驾驭能力，人工智能和现代信息技术素养的土木类高素质新工科领军人才”。通过十二年研究改革和探索实践，形成如下成果：

1.贯彻“三全育人”、工程教育专业认证和“新工科”建设思想，创新了“思政引领、目标导向、多方协同”的土木类专业人才培养教育理念，为土木类人才培养确立了方向。

2.立足国家“一带一路”倡议和土木行业发展需求，更新升级培养方案，构建了课程-实践-思政-保障“四位一体”人才培养体系（图1），实现了人才供给与社会需求“榫卯对接”。

图1 “四位一体”培养体系

3.搭建了“校-地-企”协同平台，构建了促进一、二课堂融合的“1-4-6”专业实践育人范式（图2），淬炼了学生实践创新能力，促进一、二课堂协同育人。

图2  1-4-6实践育人范式

该成果解决了土木类专业人才培养中存在的三个教育教学问题：

1.围绕立德树人根本任务，如何创新思政教育模式，解决土木类人才培养中专业教学和思政教育“融通不够”问题；

2.围绕一致目标，如何实现手段互补和过程衔接，解决土木类人才培养中第一课堂教学和第二课堂教育“衔接不紧”问题；

3.围绕知识更新和能力塑造，如何构建新的培养方案和课程体系，解决土木专业人才培养与行业更新升级“不同步”问题。

本项目获2022年湖北省教学成果特等奖。成果应用中，人才培养成效显著。全国首创大学生党建网格工程，本科生一支部获全国党建样板支部，卓越班连续五年获校“先进班集体标兵”；本科生获国家级学科竞赛奖项541人次，其中特等奖7项、一等奖90项；毕业生社会赞誉度明显提高，2020年 QS毕业生声誉排名国内第5。教师获全国高校“双带头人”支部书记工作室、全国教育系统先进工作者、全国高校辅导员“十佳标兵”、湖北省土木专业核心课程教学团队等。获批国家级一流专业建设点3个、国家级一流本科课程3门、国家级教学研究项目4项、发表核心教改论文50余篇。成果被50多所高校借鉴采用，发挥了重要的引领示范作用。